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【初中】我们的思维里藏着学生未来的样子

发布时间:2022-02-23 08:03:49           责任编辑:admin01           点击次数:1423

——2021-2022学年第二学期第一次教师培训暨开学动员会

新年伊始,万象更新,新学期的号角已经吹响。220日,枫叶初中2021-2022学年度第二学期第一次教师培训暨开学动员会在初中阶梯教室召开,泰达枫叶初中全体中外教师参加。本次会议分为两个篇章,每个篇章都在欢声笑语的团建活动中展开。

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第一篇章:总结分享,盘点成长

总结过去,在反思中成长。会议开始,薛润、李晓楠两位新任教师盘点自身成长经历,用独特的视角分享了自己初到枫叶初中一个学期的感受和感悟,有幸福、有感动,更有肩上沉甸甸的责任。

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教科研是学校发展的源动力,语文教研组长谷小艳老师总结了第一学期语文教研组的教研活动、新任教师亮相课、师徒结对子等工作,同时反思了不足,也提出了新学期的努力方向。

“枫叶名师”齐越老师以《“双减”背后的作业“加减法”》为题,给老师们带来了一堂生动的“创新作业设计课”,从理论总结到现场实操,头脑风暴环节更是以“冬奥会”为题,让全体教师现场互动进行了设计与展示,让老师们对创新作业设计有了更新的认识与更广的尝试。

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赵颖老师、董宪超老师以模拟家长课堂的形式向全体教师介绍了枫叶高中世界学校课程。英语教学中心吴松宁主任解读Cognia认证工作的重要意义和具体筹备工作。这一切都是为了给学生提供最优的教育服务,让枫叶成为更好的学校。(注:Cognia是全球最大的学校评估认证组织,在85个国家认证超过4万所教育机构)

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第二篇章:目标展望,坚定方向

对过去的总结是更好的向未来,目标有了,方向定了,付诸执着的努力,成功就不会远了。

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校区首先对第一学期表现突出的优秀个人和集体进行了表彰,树立了我们学习的楷模。

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新学期,各部门制定了详尽的计划以开展各项工作。英语教学中心吴松宁主任围绕着“以发展为动力,以合作为原则”对本学期英语中心的工作进行了解读。学生发展中心王蕊主任以“双减”和“五项管理”两个关键词引入,以“坚持五育并举,创枫叶特色品牌学校”为指导原则,从促进教师成长、推进科研工作、扎实有效做好教研工作等方面对教学工作提出了明确而具体的要求。

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“一所好学校,我们共同的愿景是什么?”李俊校长就是以这个话题,与全体教师开展了深入交流和讨论,启发老师们审视自己,深刻反思,做出改变,并由此确定我们新学期的重点工作——Cognia入校评估及枫叶初中品质学校挂牌。同时,李校长又细致地提出了做强英语长板、建立学习型团队、做好家校沟通、提升学生及家长满意度等具体工作,真正做到让家长对学校放心、宽心、有信心!

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最后,天津枫叶教育大区陈林生总校长做指导讲话。他鼓励老师们在教学中及时反思,形成教学案例,追求充满生机、充满活力的课堂,让学生有所为、有所得、有所乐。

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一份精美的礼物,一份送书到校的温暖!会议结尾的“彩蛋”让每一位教师既惊喜又感动,更是鼓励大家勤耕不辍,提升自己,努力前行!新的一年,一起向未来!

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不破不立。人生,从外打破,是压力;从内打破,是成长。新学期,枫叶初中全体教师定会携手努力,以更积极的态度和更踏实的作风,让自己成为“更好的老师”,让学生成为“更好的学生”,让枫叶学校成为“更好的学校”!

 

文稿:赵  颖

图片:董宪超