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一次别开生面的年级会

发布时间:2020-03-17 09:47:05           责任编辑:admin06           点击次数:97

人类的一切智慧是包含在“等待”、“希望”这四个字里面的,我们在等待学生重返校园,我们也在等待春暖花开,有期待就有希望,有希望就值得等待。

           ——枫叶教育集团副总裁、中方校监兼园区总校长陈林生先生

 

   不知不觉间,柳芽吐绿,迎春泛黄,春天已悄然而至。疫情下四季不会停止运转,时间不会停止向前;依然是一年之际在于春,一天之际在于晨;疫情下医者仁心冲锋陷阵,英雄破局!疫情下世界已成为真正的命运共同体,各行各业都在努力寻求生机。而疫情下教育工作者该如何应对线上教学,如何做到“停课不停学”,如何做到让学生“学有所为,有所得,有所乐呢?我校高一预备班的一次别开生面的年级会,让我们似乎找到了答案。

那么这次年级会有什么与众不同的地方呢?

首先,这是一次周日晚七点线上召开的全体师生家长共同参与的年级会。在年级会之前,预备班曾经做过一次线上教学家长调查。家长们根据孩子的表现给出了翔实反馈。其中一位家长这样写到:网络教学作为一种新的教学形态,不仅丰富了学生们汲取新的学习知识的渠道,更为促进了学生们自主学习提供了一个良好的平台。这位家长认为网络教育“零距离”传播,学生“参与度”提高,对学生的鼓励机制“针对性”突出,提高学生“自律意识”明显。为了保持学生们良好的学习状态,学校通过统一安排、统一管理、统一授课等,各任课老师们针对新一学期学习目标和任务精心制定的学习可行性方案,提高了学生们网络学习的自律意识、责任意识。家长补充说枫叶的网络授课让家长们感受到了疫情之下没有孤舟,只有旗舰带领下的船队,千帆竞发!

从上述反馈不难看出,枫叶的家长们从来不缺乏对教育的参与热情和深度认知,而枫叶学校也从来不吝提供机会让家长融入到教育活动和探讨中来。基于此,

这一次年级会在流程设计上首先邀请家长共同参与,其次也根据家长的作息把会议时间特别安排在周日晚七点,同时依照家长意愿推选出代表发言。这样,就把一个常规的线下师生互动行为升级为线上的家校和亲子互动体验,使一个普通的点对点线下教育活动变成了扩大受众的线上多维度教育契机。家长的参与增强了学生学习的紧迫感,获奖的自豪感,也使家长及时的了解学校在疫情期间对学生的关注和关切,增进了疫情下的家校联系。 

 

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其次,这是一次依靠APP应用,数据生成的年级会。“三好习惯”养成教育是枫叶教育体系中常规德育的一部分,包括学习习惯好、行为习惯好和生活习惯好。高一预备班一直注重对学生这三个方面习惯的养成与引领,每月一次的年级会都会据此设立三个奖项,即学习标兵、生活达人和自律大师。这三个奖项旨在鼓励在学习,生活和行为方面表现优异的同学,发挥榜样作用,带动全体同学形成良好的学习和生活氛围。

今年的学习计划被疫情打乱之后,学生们的学习和生活环境及方式都发生了变化。如何在新形势下继续鼓励和引导学生成为线上教学的一大挑战和难题。学生的出勤,听课如何保障?居家生活环境下如何学会自律?原定的课程目标能否完成?家长与学生之间长期枯燥的家居生活里亲子关系如何发展和促进?这一系列的思考都在研究和选择了正确的学习平台后迎刃而解。教师教研群组、学生学习群组可以在线组成。学生的学习时间、作业提交和教师评价都由平台数据直接生成。一节课的教学过程中,教师可以随时连麦进行提问。没有及时提交作业的同学教师可以在平台设置及时提醒。结束之后,参与听课的每个学生情况都可以通过数据直观了解。这个学习平台成了我们掌握学生学情的有力保障,也是设立学习标兵奖和自律奖项的重要依据。

在近一个月的在线学习过程中,班主任老师根据学生的课堂表现与家长保持密切的沟通。家长与老师之间形成合力,结合时事对学生进行爱国主义,英雄主义的引导和教育。同时家长们在学习之余指导学生做力所能及的家务,增强生活能力。通过家长提供的图片和信息,确定了生活达人奖项的归属。有很多人觉得线上教学看不见摸不着,教学和管理效果会南辕北辙。实际上,失之东隅,收之桑榆,只要把握正确的方向,就能够变不利为有利,通过全新的手段,实现更多的目标!


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再次,这是一次新生“素未谋面”的年级会。疫情期间,高一预备班迎来了五位素未谋面的新生,他们的面试方式是在线,他们的报到方式是在线,他们的学习方式也是在线!我们深知只有对枫叶充分的了解,高度的信任和执着的热爱才会让他们选择了此时以此种方式入校。面对这样的学生和家长,老师们只有用一百倍的关注和爱去回应。为了让他们尽快的融入环境,老师鼓励孩子们学习上遇到困难及时的请教,发现学生学习上出现问题也及时地与家长沟通。可贵的是这几位同学很快的融入了集体,在线学习不仅跟得上,表现更是积极亮眼。他们私下里跟老生们也建立了网络联系,互加微信,成为好友。因此这次年级会专门为新生设立了一个奖项:新生特别奖。这不仅是对他们这一个月来优异表现的鼓励,更是对家长的一个真诚回馈!


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最后,这是一次线上学习经验交流分享会。在会上分享的不仅有学生,也有家长。毕竟,线上学习是一种全新的模式。对孩子们来说,传统的线下常规学习模式里,有整齐划一的时间限制,有老师的督促,有伙伴的鼓励。但是线上学习开展之后,同学们还没有从寒假的作息中脱离出来,怎样走出舒适圈,在新的学习方式中有所收获呢?在年级会的第一项颁奖结束后,两位同学和一位家长分享了他们的学习经验和心得体会。两位同学从目标管理、时间管理和学习技巧三个方面为大家做了经验介绍。她们说学习时长不重要,重要的是效率。她们还说抱怨身处黑暗,不如提灯前行。家长则从居家期间的亲子互动、信任与指导相结合的教育方法与大家作了交流。家长还提到了言传身教,如果家长可以把自己的生活安排得井井有条,就会给孩子树立良好的榜样。

会议的最后,预备班负责人进行了总结讲话。她首先感谢了线上教学期间全体家长的支持,并对此次获奖的同学再次给予肯定和鼓励,也介绍了同学们下一步的学习目标、任务以及学校近期的工作安排。她还带领同学们回顾了线上开学第一课:谁是你的英雄。有人说,疫情是照妖镜,照出了问题,照出了人性。这次年级会要让同学们知道其实疫情也是炼金石,可以炼出思考能力、判断能力和生存能力。英雄不是生来即英雄,英雄本来是凡人,当他们在危急时刻站出来的时候,在困难时刻勇于担责的时候,凡人也就成了英雄!


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一次别开生面的年级会让我们看到了后疫情时代枫叶教育者的智慧,“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”枫叶教师的教育灵感来自于枫叶中西教育优化结合的先进理念,来自于自由的学术研讨氛围,来自于朴素自然的文化生态,来自于尊重激励,助人成长的环境。正如枫叶教育集团副总裁、中方校监兼园区总校长陈林生先生所说:人类的一切智慧是包含在“等待”、“希望”这四个字里面的,我们在等待学生重返校园,我们也在等待春暖花开,有期待就有希望,有希望就值得等待。

是啊,草木蔓发,春山可望,那就让我们共同期待吧,相信在不久的将来我们便会在枫叶的桃李园中看到“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”!      

/赵红 图/学生、家长