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国家战略,枫叶行动——首场枫叶世界学校课程研讨会在上海举行

发布时间:2021-06-01 09:17:21           责任编辑:admin           点击次数:474

转自枫叶教育集团

2021年5月22日上午,首场枫叶世界学校课程研讨会在上海正式举行,会议由长三角枫叶教育大区负责人兼上海枫叶国际学校党支部书记/校长明德璋先生主持。


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此次活动由中国枫叶教育集团、中教公信、国际学校在线、品牌中国战略规划院长三角研究中心主办,由上海枫叶国际学校承办,15位专家、学者出席了本次活动,他们分别是:


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出席本次活动的还有金山区教育局副局长方德平先生、枫叶教育集团领导和长三角枫叶教育大区相关领导。

与会嘉宾参观完校园后,会议正式开始。

首先,枫叶教育创始人·董事长兼CEO任书良博士代表枫叶教育集团,对各位专家莅临枫叶世界学校课程研讨会表示衷心感谢和热烈欢迎。董事长在致辞中表示,随着国家提出“一带一路”倡议和文化自信的发展战略,枫叶人已经不满足于仅仅使用国外课程,他作为国家体制下培养出来的大学生,加之海外30多年的经历,特别是创办枫叶教育以来的感受,他的强烈夙愿就是带领枫叶人为中国国际课程做一件事情,开发出属于中国的、拥有中国自主知识产权的国际教育课程体系,以此来回报国家的培养,服务于国家和民族的伟大复兴,扩大中国的文化影响力和话语权。枫叶世界学校课程的研发,是建立在枫叶二十多年中外课程优化实施的基础之上,凝聚了枫叶人开发属于中国的国际课程的梦想,旨在打破IB 、A-Level等对国际教育课程的垄断,打造中国的国际课程标准和体系。董事长还提到,中国将在国际舞台上发挥越来越大的文化引领作用,国家终会有一套属于自己的国际化教育课程,自有知识产权,可以复制、易于输出,而枫叶人正在承担这一使命,助力国家和民族的复兴事业,为下一代中国人承担领导世界的责任做出不懈努力


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后,枫叶教育集团副校监兼研究院院长任鸿鸽先生对枫叶世界学校课程做了整体简要介绍。枫叶世界学校课程已于2020年9月正式实施,包含中文学术课程、英文学术课程、汉语语言课程和英语语言课程。其三大特征是:拥有自主知识产权、获得国际权威认证、具有鲜明中国特色。枫叶世界学校课程开创了一张文凭、两方认证、对接全球”的崭新模式,即由枫叶教育集团颁发高中毕业文凭,受国际教育权威机构Cognia和UK ENIC双认证,与A-Level等国际课程对标,学生凭在校成绩可直接申请全球英语授课大学包括中国大学国际课程项目。实施不到一年,已有12个国家107所高校就枫叶世界学校课程发来了官方支持函,期待招收未来的毕业生。

 

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随后,进入特邀专家点评环节。

原上海市教委副主任、上海教育学会会长、国家督学张民生先生通过视频连线,对枫叶世界学校课程的实施表示祝贺和感谢。张主任说,表示祝贺是因为枫叶教育集团开发了独具特色的课程,而且取得了成功,也得到了认证;表示感谢是因为枫叶教育集团为中国的国际化教育做出了贡献。枫叶教育集团能够独立完整地设计课程,并能得到论证,实现了零的突破,这是一件非常重要的事情,也是一件具有创新意义的事情。张主任还对枫叶世界学校课程体系中学术课程的定位、开设领导力和创造力等课程的具体设计给予了高度认可,并从课程实施过程中的国际作为、教师队伍建设等方面提出了非常专业的指导和建议。


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华东师范大学课程研究所教授、博导吴刚平先生认为,枫叶世界学校课程具有非常强的专业性和规范性,该课程的一步步成长,与国家改革开放的进程是一致的。枫叶世界学校课程从引进来到自我创新,它的每一步都体现着国际化理念,彰显出了很强的文化觉醒意识,这也意味着枫叶教育向世界传播的行动走在了时代的前沿。未来希望枫叶世界学校课程能更加突出自主创新,创造中国经验,贡献中国教育智慧和方案,为一带一路、人类命运共同体建设作出贡献。


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人民教育出版社社科研究部副主任兼编审任长松先生高度肯定了枫叶世界学校课程的大格局、高站位,他表示该课程既体现了国际化,也呈现出了中国特色,课程的具体设计在培根铸魂、启智增慧上有具体体现.


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上海师范大学教育学院院长夏惠贤先生从国际背景分析、国际学校使命、学生素养构成、实施路径探讨四大方面做了深度交流,充分肯定了枫叶世界学校课程的前瞻性,并就枫叶世界学校课程未来的走向提出了三点建议:第一,总结中国教育经验;第二,讲好中国教育故事;第三,贡献中国教育智慧。夏教授说,三个建议也是枫叶未来面临的三大任务,相信枫叶教育集团一定能实现这一伟大使命。


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上海市教科院民办教育研究所副所长唐晓杰先生在交流中表示,随着国家发展站起来、强起来、富起来,国际教育的需求越来越旺盛,开发属于自己的国际课程很重要,也很有必要。他对枫叶世界学校课程厚实的基础、充分融合中国文化的要素给予了高度赞扬。同时,唐所长也提到,未来世界格局日加复杂,中国的教育也需要积极响应国家号召,沿着一带一路走出去,枫叶世界学校课程未来可将成熟的课程体系推广至更多的学校,让其广为所用,实现从别人认证到认证别人的转变。在此基础上,让“课程-教师-评价”整个体系产生更大的影响。


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中国教育国际交流协会原秘书长、交流协会中外合作办学专委会创会理事长、教育部人文交流中心专家组副组长、原同济大学副校长江波先生也以视频连线的形式,肯定了枫叶在课程开发上创新性的超前探索。江校长认为,在新一轮改革开放的形势之下,特别是在建党100周年即将来临之际,在国家提出“为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同”的背景之下,能在教育中融入“国际合作”和“国际交流”这些概念,这对中国来说是非常重要的事情,需要持续性探索。江校长表示,愿意为枫叶世界学校课程在国家层面上的推广给予支持

 

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在特邀专家点评环节结束后,其他与会嘉宾也一一做了交流。大家一致认为,在中国国际教育需要转型的关键时刻,枫叶自主研发枫叶世界学校课程的行动,必将为国家建立中国特色国际课程体系作出贡献


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国家战略,枫叶行动 ——首场枫叶世界学校课程研讨会的成功举办将成为中国基础教育国际化发展中的里程碑事件,标志着业界的关注点将从单纯引进国外课程向自主研发、融合创新乃至国际输出转变。对国际化精英人才的定义和培养模式将不再被西方话语所垄断。在建党百年之际,枫叶人用实际行动响应国家战略,敢为人先,开拓创新。作为全球首个具有中国特色的国际认证课程,枫叶世界学校课程必将在建设“一带一路”、扩大中国国际教育影响力、构建人类命运共同体过程中做出独特贡献!


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